打開合作辦學、建立聯盟、師生互訪……

　　亞洲高校 交流更通暢

　　教育的交流，不僅讓學生有機會了解不同文化，也為各國文化元素的流動創造了機會。地緣相近、歷史脈絡相連的亞洲各國，高校之間的交流合作越來越頻繁深入，推動了學術的進步、資源的共享，更提升了青年一代對亞洲的認知與熱愛，讓亞洲文明在互學互鑒中得以傳承和發展。

　　“通過高等教育的國際化戰略為不同國家的學生提供更多接受高等教育的機會，學生將有機會了解不同的文化，并將一些重要的文化元素帶回本國，從而實現亞洲文化遺產的傳承，促進文明的交流互鑒。”5月15日，亞洲文明對話大會“維護亞洲文明多樣性”分論壇現場，亞洲大學聯盟2019—2020年執行主席單位斯里蘭卡科倫坡大學的原校長迪薩納亞克教授談到了以教育為橋梁，加深亞洲文明交流互鑒的重要性。

　　教育在文明交流中具有基礎性、先導性和引領性作用。記者從教育部獲悉，近年來我國與亞洲其他國家教育交流互動緊密，總體來看，我國高校在亞洲國家和地區境外辦學起步早、總量多、基礎扎實，在促進教育對外開放和服務國家對外工作大局方面發揮了積極作用。2018年，我國共有96972人赴亞洲其他國家留學，年均增長率為6.97%。

　　共同辦學、建立聯盟，亞洲大學間合作日益緊密

　　中國與許多亞洲高等教育機構開展了交流合作，據不完全統計，目前我國共有61所高校正在亞洲國家和地區開展境外辦學活動，包括34個境外辦學機構和47個辦學項目，涉及亞洲16個國家和地區。

　　廈門大學馬來西亞分校是第一所中國名校全資設立的、具有獨立校園的海外分校，也是馬來西亞政府邀請設立的第一所中國大學分校。分校于2016年2月招收首批學生，現已有在校學生3300余人，已開設15個本科專業，畢業生獲廈門大學學位，受中馬兩國政府承認。

　　為進一步促進亞洲大學間的全面合作和深入交流，發揮大學在解決區域性和全球性問題中的重要作用，加強亞洲大學在全球高等教育領域的影響力與話語權，2017年4月，清華大學發起成立了亞洲大學聯盟，聯盟由亞洲14個國家和地區的15所具有代表性的大學組成。

　　“培養具有國際視野的創新型人才，是亞洲大學聯盟的責任與使命”，亞洲大學聯盟秘書長，清華大學國際合作與交流處副處長張傳杰介紹，作為首個由中國大學牽頭成立、以亞洲高等學府為主體的高水平大學聯盟，兩年來，亞洲大學聯盟通過定期舉辦聯盟峰會、校長論壇、青年論壇、寒暑期文化浸潤項目、科研合作等活動，在促進青年成長，培育未來領袖，推動協同創新，加強文化交流，凝聚區域共識等方面發揮了重要作用。

　　聯盟各成員大學積極參與聯盟事務，推進學生交流與研究合作，過去一年里共組織了包括學術會議、學生交流、大學管理研討等在內的16次活動。同時還加強大學管理和聯盟建設，啟動了聯合科研、學者互訪、職員交換、圖書館館際互借與文獻傳遞等多個多邊合作項目。

　　師生互訪、資源共享，為科研教學合作提供契機

　　只有交流才能了解彼此，只有溝通方能增進友誼。亞洲高校師生之間有著深入交流合作的迫切需求，為此，亞洲大學聯盟為聯盟內各高校搭建了優質教育資源共享、學者溝通交流的平臺。

　　2018年7月舉辦的“亞洲文化浸潤項目：探索中亞之心——哈薩克斯坦”活動是亞洲大學聯盟自成立以來，舉辦的首個亞洲文化浸潤項目，來自13所聯盟學校的24位本科生參加了該項目。哈薩克斯坦納扎爾巴耶夫大學組織大家走進絲綢之路上的歷史古城，瞻仰多種文明交匯的歷史遺跡；走進高山草原，認識中亞豐富多樣的自然環境；走進當地的現代化城市，了解古老文明煥發生機的今天。為期兩周的項目中，主辦方納扎爾巴耶夫大學還為參加項目的學生安排了十幾場講座，主題包括哈薩克斯坦的歷史、語言、文化傳統、當代社會發展狀況等。通過一系列活動，哈薩克斯坦的形象在各國同學的心目中更加清晰起來。

　　不僅學生之間需要溝通了解，教師和科研人員同樣需要交流互動。基于此，2018年春，由亞洲大學聯盟秘書處牽頭組織，發起了兩個促進亞洲學者和教育職員流動的項目——亞洲大學聯盟訪問學者項目和職員交換項目，以促進亞洲高校之間關于科研、教學和文化的深度合作。

　　韓國國立首爾大學著名口腔醫學專家樸庚杓教授是亞洲大學聯盟訪問學者項目的首批參與者之一，去年10月，他來到中國，在北京大學口腔醫學院進行了為期14天的學術訪問。在主請教授中華口腔醫學會會長、北京大學口腔醫學院教授俞光巖的安排下，樸庚杓完成了8項主要學術活動，包括舉辦個人講座、與師生和研究人員探討前沿技術等，中韓兩國的口腔醫學專家對彼此有了更深入的交流了解。

　　張傳杰介紹，亞洲大學聯盟訪問學者項目運行的第一年便有13所聯盟成員大學參與到項目中來，共有29位學者入選亞洲大學聯盟訪問學者項目并完成了學術訪問。入選學者的學科背景涵蓋材料學、化學工程、醫學、心理學、教育學、政治學、語言學等多個領域。

　　這個項目在聯盟成員大學中不僅廣受關注，也獲得了多方好評。納扎爾巴耶夫大學的經濟學教授朱利奧·賽恰表示，作為主請教授，她十分感謝亞洲大學聯盟為納扎爾巴耶夫大學與國立首爾大學的經濟學學者搭建了交流對話的橋梁，也促進了兩校之間未來更深層次的合作。印度尼西亞大學物理系副教授祖克·伊瑪萬認為，該項目對主請單位和訪問學者雙方大有益處，加強了學術交流，為未來進一步的科研合作提供了契機。

　　凝聚共識、傳承文明，促進亞洲的共同發展

　　“近年來，亞洲高等教育一直在快速發展，許多大學的全球排名都很靠前，越來越多的年輕人傾向于到亞洲著名大學就讀，這促進了亞洲各地之間的文化交流。”迪薩納亞克教授對亞洲大學交流合作的前景保持樂觀。

　　亞洲大學聯盟成立伊始，便將“促進共同的身份認同和價值”寫進了聯盟章程。“亞洲大學聯盟搭起的是一座亞洲高等教育互聯互通的橋梁。它讓亞洲杰出的青年一代提升對亞洲的認知和熱愛，從亞洲的文明中汲取力量。”亞洲大學聯盟創始主席、清華大學校長邱勇感慨。聯盟成立以來，為成員大學提供了多樣的平臺，各校師生們開展了日益深入的交流，并通過這些高質量、深層次的交流，凝聚了越來越多的共識，其中一個共識就是建立在亞洲文明基礎上的亞洲身份。聯盟希望，通過教育促進亞洲文明的傳承創新，用青年一代的交流促進亞洲的共同發展。

　　展望未來，邱勇說，亞洲大學聯盟將繼續沿著推進亞洲高等教育互聯互通、構建亞洲命運共同體的道路堅定地走下去。清華大學作為聯盟主席單位，將致力于推動聯盟各成員大學之間的團結協作，為把聯盟打造成創新教育理念、共享教育資源、促進亞洲不同文明之間互學互鑒的高等教育平臺做出堅持不懈的努力。